疫情防控措施及注意事项

防控六坚持：坚持科学戴口罩 ，保持社交距离
，保持手卫生，做好健康监测 ，做好饮食卫生
，做好日常清洁消毒。坚持做好个人防护，出门随身携带口罩 。人员密集 、空气不流通
、需要与他人近距离接触等情形下应及时戴口罩
。

其他注意事项 佩戴口罩：在公共场所、密闭空间或与他人近距离接触时 ，正确佩戴医用外科口罩或N95口罩
，确保口罩覆盖口鼻并贴合面部。疫苗接种：按当地政策及时接种新冠疫苗及加强针，降低重症和死亡风险 。信息甄别：关注官方发布的疫情动态和防控指南 ，避免传播未经证实的谣言或恐慌信息
。

个人疫情防控措施及注意事项如下：第一：不麻痹，不大意。千里之堤
，溃于蚁穴 。在疫情防控方面，一个小小的疏忽 ，就可能毁掉来之不易的抗疫成果
，坚持做好防护，才能阻断新冠病毒传播
。第二：戴目置 ，要坚持。科学佩戴口置是预防呯吸道传染病最有效的措施之一 。

学校疫情期间六个一律内容是什么?

〖One〗坚决做到六个一律
，即校外无关人员一律不准进校，校内学生未经批准一律不准出校 ，校外学生未经批准一律不准提前返校
，任何人进入校门一律核验身份和检测体温，对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察 ，不服从管理者一律严肃处理。

〖Two〗家人或本人有境外旅居史或湖北旅居史 、与境外人员或湖北旅居史人员有接触史
。

〖Three〗六个一律是：一律从严排查
、一律从严管控、一律从严联防联控 、一律全面测温登记
、一律迅速隔离密切接触者、一律落实健康码管理。六个一律是一种针对疫情防控 、确保人民健康安全的管理规定与原则 。

疫情防控安全教育内容

做好日常清洁消毒
。坚持做好个人防护：出门随身携带口罩
，在人员密集、空气不流通
、需要与他人近距离接触等情形下，应及时佩戴口罩。预防病毒传播 ，保持手卫生：清洁双手前尽量不要触碰口、眼 、鼻；咳嗽
、打喷嚏时要用纸巾或肘部衣物遮掩 。有症状速就医：拖延只会误时机
。如有发热、咳嗽 、咽痛等症状，应就近前往医院发热门诊就诊。

坚持科学佩戴口罩 养成随身携带口罩的好习惯 。乘坐公共交通工具
、电梯等密闭空间
，前往医院就诊、有发热或患呼吸道感染疾病的患者，从事医疗卫生 、公共服务等高风险暴露人员 ，应正确佩戴口罩
。年老及体弱者
、慢性疾病患者外出时
，建议佩戴口罩。

多防护，少聚集坚持科学戴口罩、勤洗手 、勤通风 。

疫情安全教育内容如下：疫情期间安全防护要坚持 教育引导学生严格遵守疫情防控各项规定 ，少出门
、不聚集
。外出期间要正确佩戴口罩
，做好自我防护，保持1米线安全社交距离。出现发热、干咳 、嗅觉减退等不适症状 ，应做好防护立即到医院就医 。

...小学师生返校核酸检测,校方采取了哪些防疫措施?

〖One〗坚持核酸抽检也是校方采取的防疫措施。这些学校开学以后会建立常态化的核酸抽检制度
，学生和老师在校期间每周要进行两次核酸检测，每次间隔时间是48小时
。抽检的时候要保持适当的抽检比例 ，学校的保安和保洁以及食堂工作人员都是重点监测人群
，需要按照行业规定进行核酸检测。

〖Two〗日常体温监测为了更好的迎接开学，南京市小学各个学校已经做出如下应对疫情的紧急防控措施 ，其中最首要的就是每日对学生入校之前的体温监测，及时发现体温异常的同学
，并主动上报至当地的疫情防控中心，确认学生没有其他异常状况之后才可以进入校园 。

〖Three〗严密关注着周边疫情的变化情况 ，做到严格执行疫情防控措施手段
。

校园如何建立常态化精细防控?

五是加强学校活动管理。根据校园情况合理控制人员密度
，加强对开放的教室、自习室
、图书馆、体育场等公共空间内的人员密度控制 。尽可能实施最小单元群体管理，以校区 、专业
、楼栋、年级 、班级等为单位进行学习
、生活、体育活动等
。大型室内聚集性活动非必要不组织。食堂安排错时 、错峰就餐 ，单向就坐或将座位进行物理隔离 。

学校：构建主动防御体系
，打破“受害者沉默 ”建立常态化监测机制：通过心理课情景讨论
、班主任日常观察、匿名举报渠道等方式，及时发现霸凌苗头
。例如 ，心理课上模拟“被起绰号
”的场景
，引导学生识别隐性伤害；班主任关注学生情绪变化，发现异常及时介入。

加强疫情防控意识教育：通过开展主题班会 、专题讲座
、线上宣传等多种形式 ，向学生、教师和家长普及疫情防控知识
，提高他们对疫情防控重要性的认识，增强自我防护意识和能力 ，形成校园 、家庭、社会共同参与的疫情防控良好氛围 。

日常排查定期查学生矛盾
、结伴霸凌、欺凌苗头，重点关注留守 、内向
、弱势学生
，建立隐患台账
。课堂普法德育常态化讲欺凌后果、法律责任，明令禁止打骂 、孤立
、勒索、造谣 、肢体欺负行为。家校联动共管压实家长监护责任 ，留守儿童重点家访
，矛盾第一时间同步家长，联合劝导约束 。

个人防护：要求师生佩戴口罩
、保持社交距离 ，减少聚集性活动。

学校应坚持常态化精准防控和局部应急处置有机结合
，加强“人防、物防 、技防”准备
。持续做好疫情风险评估，及时排查化解风险隐患。认真落实“五有 ”要求 ，即有疫情防控指南
、有防控管理制度和责任人、有适量防护物资储备 、有属地医疗卫生力量指导支持、有隔离场所或转运安排准备 。